Pengaruh Religiusitas dan Konformitas Teman Sebaya Terhadap Gaya Hidup Hedonisme
DOI:
https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v6i3.4644Keywords:
gaya hidup hedonisme, religiusitas dan konformitas teman sebaya.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak religiusitas dan konformitas teman sebaya terhadap gaya hidup hedonisme pada siswa kelas XI SMA 1 Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian yang berjumlah 100 siswa menjadikan peneliti menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala gaya hidup hedonisme, religiusitas dan konformitas teman sebaya. Data penelitian dianalisis dengan regresi linier berganda dengan program Paket Statistik untuk Ilmu Sosial (SPSS) 20.0 untuk Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh negatif dan signifikan terhadap religiusitas gaya hidup hedonisme dengan koefisien beta (β) = -0,342, nilai t> t tabel (-4,166> 1,984) dan nilai p = 0,000 (p <0,05) ; (2) ada pengaruh positif dan signifikan konformitas teman sebaya pada gaya hidup hedonisme dengan koefisien beta (β) = 0,441, nilai t> t tabel (5,374> 1,984) dan nilai p = 0,000 p <0,05); (3) ada pengaruh religiusitas dan konformitas teman sebaya terhadap gaya hidup hedonisme dengan nilai f> f tabel (20,489> 3,07) dan nilai p = 0,000 (p <0,05). Kontribusi berdampak religiusitas dan konformitas teman sebaya terhadap gaya hidup hedonisme sebesar 0,378 atau 37,8 persen.
References
Adriansyah, M. A., Munawarah, R., Aini, N., Purwati, P., & Muhliansyah, M. (2017). Pendekatan Transpersonal Sebagai Tindakan Preventif “Domino Effect” Dari Gejala Fomo (Fear Of Missing Out) Pada Remaja Milenial. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 6(1), 33-40.
Adriansyah, M. A., & Rahmi, M. (2012). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Moralitas Remaja Awal. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 1(1), 1-16.
Ali, M., & Asrori. (2014). Psikologi Remaja. Jakarta: Paragonatama Jaya.
Ancok, D., & Suroso. (2011). Psikologi Islami. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Desmita, R. (2008). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Hamzah, A., & Tamam, E. (2013). The Moderating Effect of Parent and Peer Influences on Hedonistic Behavior among Undergraduate Students in Malaysia. Asian Social Science, 9(13), 137.
Hernandez, B.C., dkk. (2011). The Religiosity and Spirituality Scale for Youth. Louisiana State University. Baton Rouge, L.A
Hurlock, E. B. (2006). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan Edisi Kelima. Alih Bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo. Jakarta: Erlangga.
Ikhsan, M. (2015). Gaya Hidup Hedonisme Melanda Remaja Aceh. diakses 27 November 2017.
Jalaluddin. (2012). Psikologi Agama. Jakarta: Rajawali Pers.
Papalia, D. E., Old, S. W., & Fellman, R. D. (2001). Human Development Ed.9. Alih Bahasa: A.K Anwar. Jakarta: Kencana Media Group
Ramayulis. 2002. Psikologi Agama. Jakarta: Kalam Mulia.
Purwadi, S. C. (2007). Hubungan antara Religiusitas dengan Sikap Konsumtif Remaja. Humanitas: Jurnal Psikologi Indonesia, 4(2), 24489.
Rahayu, D., & Adriansyah, M. A. (2014). Hubungan Antara Kemandirian dan Gaya Belajar Dengan Strategi Menyelesaikan Masalah Pada Mahasiswa. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 3(1), 1-11.
Rianton. (2013). Hubungan Antara Konformitas Kelompok Teman Sebaya Dengan Gaya Hidup Hedonis Pada Mahasiswa Kab. Dhamasraya Di Yogyakarta. Jurnal Publikasi Universitas Ahmad Dahlan, 2 (1): 1-15.
Ristianti, A. (2008). Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Identitas Diri Pada Remaja di SMA Pusaka 1 Jakarta. Skripsi. Universitas Gunadarma.
Santrock, J. W. (2013). Perkembangan Masa Hidup. Jakarta: Erlangga
Sarwono, S. W. (2002). Psikologi Sosial Kelompok dan Terapan (No. 5030). PT Balai Pustaka.
Sears, D. O., Freedman, Jonathan. L., & Peplau, L. A. (2009). Psikologi Sosial Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Tambunan, R. (2011). Remaja dan Perilaku Konsumtif. Internet.
Thaib, M. I. (2015). Perkembangan Jiwa Agama Pada Masa Remaja. Subtantia, 17(2) : 245-258
Trimartati, N. (2014). Studi Kasus Tentang Gaya Hidup Hedonisme Mahasiswa Bimbingan Konseling Angkatan 2011 Universitas Ahmad Dahlan. PSIKOPEDAGOGIA, 3(1) : 20-28.
