PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA PADA SISWA KELAS III SDN 011 SEBULU KABUPATEN KUTAI KARTANEGARA: KAJIAN PSIKOLINGUISTIK

Sofyan Hadi, Syamsul Rijal, Irma Surayya Hanum

Abstract


The development of a person’s second language is strongly influenced by the way in which the stages of his acquisition, through formal or informal activities. Based on this, problems are formulated to determine lexicon acquisition, phonology, and factors that influence second language acquisition. This research was included in the field research using a qualitative approach which was described descriptively. The data source in this research is Yudika Adya Tama, Wahyu Almira Dika, Ludfia, Anjani, Moh. Farid, and Ikrima Faiz Hafidz. The data source is based third-grade elementary school students 011 Sebulu as Kutai Kartanegara district which only had two languages. The results of the research indicate that data sources have been able to mention several second language lexicons. However, in terms of the acquisition of phonology, several lexicons (Indonesian language or English language) were found whose pronunciation still received transfers from the first language. As for the factors that influence the second language acquisition of third-grade elementary school students 011 Sebulu are (a) motivational factors, (b) age factors, (c) formal presentation factors, (d) first language factors, and (e) environmental factors.

 

Perkembangan bahasa kedua (B2) seseorang sangat dipengaruhi oleh cara pada tahapan pemerolehannya, baik melalui kegiatan formal maupun informal. Berdasarkan hal tersebut, dirumuskan masalah untuk mengetahui pemerolehan leksikon, fonologi, dan faktor-faktor yang memengaruhi pemerolehan bahasa kedua (B2). Penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang dipaparkan secara deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Yudika Adya Tama, Wahyu Almira Dika, Ludfia, Anjani, Moh. Farid, dan Ikrima Faiz Hafidz. Sumber data berdasarkan siswa kelas III SDN 011 Sebulu Kabupaten Kutai Kartanegara yang hanya memperoleh dua bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sumber data telah dapat menyebutkan beberapa leksikon bahasa kedua (B2). Namun, dari segi pemerolehan fonologi ditemukan beberapa leksikon (bahasa Indonesia atau pun bahasa Inggris) yang pengucapannya masih mendapatkan transfer dari bahasa pertama (B1). Adapun faktor-faktor yang memengaruhi pemerolehan bahasa kedua pada siswa kelas III SDN 011 Sebulu adalah (a) faktor motivasi, (b) faktor usia, (c) faktor penyajian formal, (d) faktor bahasa pertama, dan (e) faktor lingkungan.


Keywords


second language acquisition, third grade elementary school students, lexicon acquisition, phonology acquisition, psycholinguistics

References


Chaer, Abdul. 2014. Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.

Dardjowidjojo, Soenjono. 2014. Psikolinguistik: Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Manusia.

Mar’at, Samsunuwiyati. 2015. Psikolinguistik: Suatu Pengantar. Bandung: PT Refika Aditama.

Marsono. 2008. Fonetik. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Nurhadi dan Roekhan. 2010. Dimensi-Dimensi dalam Belajar Bahasa Kedua. Bandung: Sinar Baru.

Pateda, Mansoer. 2011. Linguistik: Sebuah Pengantar. Bandung: Angkasa.

Rijal, Syamsul. 2015. “Pengaruh Pola Berbahasa Orangtua Anak Jalanan di Kota Makassar: Analisis Sosio-Pragmatik” dalam Tutur, 1(1), 19-26.

Rokhmansyah, A., Purwanti, & Ainin, N. 2019. “Pelanggaran Maksim Pada Tuturan Remaja Perempuan Yatim: Kajian Psikopragmatik” dalam JP-BSI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(1). http://dx.doi.org/10.26737/jp-bsi.v4i1.887

Slavin, Robert E. 2011. Psikologi Perkembangan: Teori dan Praktik. Jakarta: PT Indeks.

Subyakto, Sri Utari dan Nababan. 1992. Psikolinguistik: Suatu Pengantar. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Sudaryanto. 2015. Metode Dan Teknik Analisis Bahasa: Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan Secara Linguis. Yogyakarta: Sanata Dharma University Press.

Warner, Laverne and Sower, Jadith. 2005. Educating Young Children: From Preschool through Primary Grades. Boston: Pearson Education.

Yule, George. 2014. The Study of Languange (Fifth Edition). Cambridge: University Press.




DOI: http://dx.doi.org/10.30872/jbssb.v3i3.2014

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Sofyan Hadi, Syamsul Rijal, Irma Surayya Hanum

Redaksi Jurnal Ilmu Budaya

Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Mulawarman
Jl. Ki Hajar Dewantara, Gunung Kelua, Kec. Samarinda Ulu, Kota Samarinda, Kalimantan Timur, Indonesia 75123
Email: jurnalcalls@fib.unmul.ac.id
Website: http://e-journals.unmul.ac.id/index.php/JBSSB 
Phone: +6287786318599

 

Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.