Puppet Show Tokoh Superhero Indonesia untuk Mengurangi Persepsi Negatif Pada Anak Berkebutuhan Khusus
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdullah, S. R. 2013. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Anwar, S. 2018. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, S. 2007. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Damayanti, P. A. (2015). Sekolah Dasar Luar Biasa (Sdlb) Di Kota Semarang Dengan Penekanan Desain Universal. Canopy: Journal of Architecture. Vol. 4 (2): 1-8.
Daryanto. 2010. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Dulisanti, R. 2015. Penerimaan sosial dalam proses pendidikan inklusif. Jurnal Sosiologi. Vol. 1: 52-60
Fajarudin, M. V., dan Pratiwi, T. I., 2016. Penerapan strategi cognitive restructuring untuk menurunkan persepsi negatif terhadap pelaksanaan program bimbingan dan konseling. Jurnal BK. Vol 6 (1):1-7.
Gunarti, W. dkk. 2010. Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini.
Hadi, S. 2015. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Andi Yogyakarta.
Kröger, T., dan Nupponenb, A, M., 2019. Puppet as a pedagogical tool: a literature review. Journal of Elementary Education. Vol.4 (11):393-401.
Kumalasary, A. N. (2018). Penerapan Media Panggung Boneka Dapat Meningkatkan Keaktifan Pembelajaran Menyimak Cerita Siswa Kelas 1 Sd. Pgsd Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Kurniawan, A, R. (2017). Kebudayaan Lokal Dalam Komik Superhero Indonesia. Invensi: Vol. 2(1):9-15.
Musfiroh, T. 2005. Cerita untuk Perkembangan Anak.Yogyakarta: Navila
Nasir, M. 2003. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia
Ohira, N. 2013. Pengembangan Rubrik Penilaian Proposal Penelitian Mahasiswa Pada Program Studi Tadris Biologi Jurusan Tarbiyah Stain Kerinci. Tesis Magister Pendidikan. Universitas Negeri Padang
Pandia, W. S. S., Handayani, P., dan Sutantoputri, N. W. 2015. Iklim sekolah inklusi (penelitian di smkx jakarta). Jurnal Perkotaan. Vol. 6-7(1-2):41-57.
Ritzer, G. 2012. Teori Sosial Post Modern. Yogyakarta : Kreasi Kencana
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2014. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Sumanto. 2014. Teori dan Aplikasi Metode Penelitian. Yogyakarta: CAPS
Tandjung, G. T. Dkk. (2015). Perancangan Puppet Show Tentang Cerita Tokoh Perempuan Alkitab Di Sekolah Minggu. Desain Komunikasi Visual, Seni, Dan Desain, Universtas Kristen Petra.
Tirtayani, L, A., (2017). Upaya Pendampingan Anak Berkebutuhan Khusus Pada Lembaga-Lembaga Paud Di Singaraja, Bali. Proyeksi, Vol.12 (2):21-34.
Wati, E. (2014). Manajemen Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar Negeri 32 Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA. Vol. XIV (2): 368-378.
Wijiastuti, S. 2018 sikap penerimaan sosial siswa reguler terhadap siswa abk di kelas atas sekolah dasar inklusi 1 ngulkan kulon progo yogyakarta. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol. 20 (7): 1922-1933.
DOI: http://dx.doi.org/10.30872/psikostudia.v9i2.3912
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Psikostudia : Jurnal Psikologi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indexing by :
_________________________________________
PSIKOSTUDIA: Jurnal Psikologi Published by Faculty of Social and Political Siences, University of Mulawarman, Samarinda, East Kalimantan and This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
_________________________________________
PSIKOSTUDIA: Jurnal Psikologi
Department of Psychology
Faculty of Social and Political Siences, University of Mulawarman
Jl. Muara Muntai Kampus Gn. Kelua Samarinda 75411
Phone: +62 813 35350368
E-Mail: psikostudia@fisip.unmul.ac.id